Reggio Emilia ilhamlı yaklaşımımızda, her çocuk güçlü ve yaratıcı bir birey olarak görülür. Onların merakları, bireysel tercihleri ve keşifleri, öğrenme sürecinin merkezindedir. Çocukların kendi seçimlerine saygı duyar, gelişimlerini desteklemek için nazik bir şekilde rehberlik ederiz. İlişkilerin sıcak ve samimi bir ortamda gelişmesi, öğrenmenin doğal ve keyifli bir parçasıdır.

Gün, çember saatiyle başlar. Bu zaman diliminde şarkılar, tekerlemeler, parmak oyunları ve kuklalar eşliğinde dil gelişimi desteklenir. Mini sabah sohbetleri ve merak kutusundan çıkan sürpriz nesneler, günün planına heyecan katarken çocukların ilgisini uyandırır. Ardından, o gün için hazırlanan oyun alanları tanıtılır ve çocuklar küçük gruplar halinde kendi seçimlerini yaparak oyunlara yönelir.

Çocuklar gün içinde iki sınıf, bahçe ve oyun odasını dönüşümlü olarak kullanırlar. Sınıflarda; blok inşa köşesi, ince motor becerileri destekleyen oyunlar, mini atölye, duyusal oyunlar, hamur daveti masası, ışık–gölge köşesi ve mıknatıslı oyun alanları yer alır. Oyun odası, öğretmen gözetiminde sembolik oyunların oynandığı özel bir alandır. Bahçede ise çamur mutfak, duyusal keşifler ve kaba motor oyunları çocukları bekler. Her gün bu alanlarda farklı davetler hazırlanır. Tüm malzemeler çocukların ulaşabileceği açık raflarda bulunur; böylece çocuklar seçtikleri herhangi bir malzemeyi diledikleri oyuna dahil edebilir.

2–3 yaş, okula uyumun ve ilk arkadaşlık bağlarının kurulduğu değerli bir dönemdir. Bu nedenle, gün içinde bolca hareketli grup oyunu oynanır. Öğretmenler, oyun sırasında çocukların fikirlerini dinler, sözcük dağarcığını zenginleştirecek dil desteği verir ve oyunun çocuğun yönlendirmesiyle ilerlemesini teşvik eder. Sanat çalışmaları da aynı anlayışla ilerler: zengin malzemeler sunulur, fakat keşif süreci çocuğun ritmine bırakılır.

Bahçede yapılan gözlemler ve keşifler, sınıf içi projelere taşınır. Farklı alanlarda ve küçük gruplarda gerçekleşen bu deneyimler, öğretmenler tarafından gözlemlenir, fotoğraf, not veya video ile belgelenir. Bu dokümantasyon, çocukların ilgi alanlarını anlamak ve yeni davetler tasarlamak için rehber olur.

Bizim için en değerli olan, çocukların gün boyu keşfederken, öğrenirken ve oynarken kendilerini güvende hissetmeleri, meraklarını özgürce takip edebilmeleri ve arkadaşlarıyla keyifli bağlar kurabilmeleridir.