Ormanlar, bizim duvarsız sınıfımız; çocukların doğayla birebir temas kurarak keşif ve deneyimlerini zenginleştirdiği bir öğrenme alanıdır. 3–6 yaş grubu çocuklarımızla, her üç haftada bir farklı bir orman alanına gideriz. (Mevsim koşullarına göre esneyebilir.) Bazen Çiçekliköy’ün yemyeşil patikalarında, bazen Sasalı ormanının okaliptüsleri arasında, bazen de Mavişehir Yaşar Avcı Park’ında gezeriz… Kanalın etrafını saran bu park, tek bir alanda çok çeşitli ağaç türlerini görebildiğimiz eşsiz bir keşif noktasıdır.
Orman günlerimiz, çocukların duyularını, meraklarını ve keşif becerilerini harekete geçiren deneyimlerle doludur. Yürüyüşlerimiz sırasında çevreyi gözlemler, ağaçların ve bitkilerin farklılıklarını inceler, dokunur, koklar ve notlar alırız. Doğal materyaller toplar, bunları okulda sanat ve proje çalışmalarımızda kullanırız. Canlılara zarar vermeden, sadece yere düşmüş ya da doğada hazır bulunan materyalleri toplarız. Bazen grup halinde doğa oyunları oynar, bazen de sessizce oturup bir kuşun ötüşünü ya da rüzgârın yapraklarda çıkardığı sesi dinleriz.
Çiçekliköy ziyaretlerimizde, ormanın içinden kıvrılarak akan minik nehrin sesini dinler, mevsimsel değişimi gözlemleriz. Bir gidişimizde coşkuyla akan suyu, bir diğerinde kurumuş yatağıyla görür, sorgularız. Bu değişimler, suyun doğadaki döngüsü ve canlılar için önemi üzerine merak uyandıran sohbetlere dönüşür.
Zaman zaman çöplerimizi yanımıza alarak çevre temizliği yapar, “doğayı koruma” bilincini yaşayarak öğreniriz. Yanımızda getirdiğimiz defterlere gözlemsel çizimler yapar, gördüğümüz ağaçları, yaprakları veya hayvanları resmederiz. Her orman günü, çocukların hem bedenlerini hem de zihinlerini tazeleyen, onlara doğayla güçlü bir bağ kurma fırsatı veren bir öğrenme yolculuğuna dönüşür.

Orman Okulu Günlüğü
Her orman ziyaretimiz, farklı bir hikâye taşır. Kimi zaman ağaç gövdelerindeki yosunları inceler, kimi zaman yabanî çiçeklerin renklerini karşılaştırırız. Bazen zor durumda bir kaplumbağayla karşılaşır, onun için neler yapabileceğimizi tartışır, güvenli bir su alanına taşırız. Bazen de yağmurdan sonra çıkan mantarları keşfederiz. Gördüğümüz mantardan ilham alır, okulda kendi mantarlarımızı yetiştiririz. Okula dönüşte bu gözlemler, proje panolarımıza ve sınıf sohbetlerine taşınır. Her dönüşümüzde, çocuklar gördüklerini ve hissettiklerini okuldaki öğretmen ve arkadaşlarıyla heyecanla paylaşır, öğrenme deneyimlerini derinleştirirler.

Doğal Materyallerin Dönüşümü
Ormanda topladığımız kozalak, dal, yaprak, taş gibi doğal materyaller, okula döndüğümüzde yeni bir hayat bulur. Seramik atölyesinde heykellere, ışık masasındaki desen çalışmalarına, sınıf projelerinde maketlere dönüşür. Böylece çocuklar, doğanın sunduğu malzemelerin hem estetik hem de işlevsel yönlerini deneyimleyerek keşfeder.